Sobald Geräusche sprachlich umschrieben und diese Wörter in Geräusche zurückverwandelt werden können, ist der Zeitpunkt für den Einsatz dieses Materials gekommen.

Kinder können aus ihrem individuellen Hörvermögen viele weitere Geräusche, Laute und Klänge benennen und vortragen. Solches Hörvermögen kann auch mit diesem Material gefördert und entwickelt werden: Innere Blockaden und Hemmungen lösen sich, die Kinder gewinnen Vertrauen in ihre stimmlichen Darstellungsmöglichkeiten.