"H. Schreier, der seit mehr als einem Jahrzehnt Anregungen zur Umwelterziehung publiziert, legt nun ein Buch vor, das zum Nachdenken und Weiterdenken im Hinblick auf die eigene Praxis in vielfältigen und zum Teil faszinierenden Beiträgen von 16 Autorinnen und Autoren herausfordert.

Nicht umstandslos übertragbare Schablonen werden angeboten, sondern Beispiele und Entwürfe über außerschulische Lernorte, über anregende Aktivitäten der Kinder und zur Initiation von Lernprozessen, die Lehrerinnen und Lehrern Mut machen und das Aufspüren der jeweils eigenen, situativ gegebenen Möglichkeiten anregen. Kindheit wird nicht rückschauend im Sinne des Beklagens von Verlusten gesehen, sondern als Chance zukunftsorientierten Lernens... Das Buch ist ein wichtiger Baustein für einen modernen Sachunterricht."
- W. Köhnlein