Aus dem Inhalt:
Zwei Wochen an der Nordsee ~ Glückliche Kinder im Schullandheim ~ Geschichtstage: Wir leben im alten Rom. Wir leben in der Steinzeit. ~ Top-fit durch jahreszeitengerechte Ernährung ~ Ein Indianerprojekt wird zum Theaterstück ~ Hysterie durch Bravo-Girl ~ Okkulte Phänomene ~ uvm.

Die Autorin hat in ihrer langjährigen Unterrichtspraxis festgestellt, dass sich Ausflüge ins Schullandheim lohnen. Viele verschiedene Aufenthaltsorte, viele verschiedene Begleitpersonen, viele Herbergseltern, Kinder und Eltern haben ihren Projekten immer wieder neue Nuancen und Aspekte gegeben. Sie hat mit den Kindern die Atmosphäre der Burg Hohenberg erlebt, hat mit ihnen die Nordseeluft auf der Insel Spiekeroog geschnuppert und musste zuletzt auch noch ausprobieren, wie das wohl so geht, wenn man sich in einer ganz einfachen Hütte mit seiner Klasse selbst versorgt.

"Was dort passiert ist hat meine Vorstellungen vom Schullandheim völlig verändert, ja ich war verblüfft zu erleben, wie die schönen theoretischen Ansätze der Reformpädagogik, der Gruppendynamik, des interaktionellen Lernens und der Spielpädagogik plötzlich eine ganz praktischen Umsetzung erfuhren, in einem Prozess, der nicht nur für die Kinder Spaß gebracht hat, sondern der auch mich überrascht hat..."
-Dipl.-Psychologin Ulrike Steiner-Grebner urteilt über einen Schullandheimaufenthalt mit Elfriede Richter und ihrer Klasse