Die Geschichtlichkeit des Daseins gibt dem Menschen auf, Fragen an die Vergangenheit zu richten, um die Gegenwart zu verstehen und die Zukunft sinnvoll und kontinuierlich entwerfen zu können. Auch das Verständnis von Bildung und Erziehung ist ohne den Blick auf dieses Spannunsgfeld von Vergangenheit und Gegenwart nur unvollständig zu vermitteln. Dieser sich gegenwärtig wieder stärker verbreitenden Einsicht will die Reihe durch Bereitstellung ausgewählter und kommentierter pädagogischer Quellentexte Rechnung tragen.

Inhalt:
- Vowort
- 1. Erwin Schwartz: Ist die Grundschule reformbedürftig?
- 2. Erwin Schwartz: Funktion und Reform der Grundschule 1919 - 1969
- 3. Das Gründungsprotokoll des Arbeitskreises Grundschule e. V.
- 4. Die erste Satzung
- 5. Die Eintragung ins Vereinsregister
- 6. Mitglieder des Gründungsvorstandes und -beirates
- 7. Kontakte zu den Mitgliedern - Mitgliedskarte
- 8. Der Grundschulkongreß vom 2. - 5. Oktober 1969
- 9. Die "Beiträge zur Reform der Grundschule"
- 10. Die Zeitschrift "Die Grundschule"
- 11. Die Stiftung "Optimale Grundschule"
- 12. Hans Arno Horn: Die Gründungs- und Aufbauphase des Arbeitskreises Grundschule e. V. bis 1970/71
- Nachwort des Herausgebers