Einfach anfangen:

In diesem Baustein wird der Anfang des Reisetagebuchs von Julian lückenlos dokumentiert und kommentiert. Julian begegnet dem Dialogischen Lernen in der vierten Klasse zum ersten Mal. Er lernt das Ich-Du-Wir-Prinzip kennen. Dieses Prinzip strukturiert den Dialogischen Lernprozess. Es leitet die Kinder an, die gleiche Sache aus ihrer eigenen Sicht (Ich), aus der Sicht der Lernpartner (DU) und aus der Sicht des Fachs (Wir) zu betrachten. Dabei wird Julian auch vertraut mit der konsequenten Orientierung an Qualitäten und dem entsprechenden formativen Bewertungssystem.

Abbildungen aus der PDF-Datei:
 

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